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整理/游賀凱 冠頤在這週的節目中邀請「光光老師」來接受訪談，從她擔任國中專輔老師的位置，來和我們分享她所遇到的 […]

整理/游賀凱 冠頤的學姊「清清老師」在這週接續分享她與學生之間的故事，那位說著：「只有音樂會陪著我」的高中學生

整理/游賀凱 冠頤的學姊「清清老師」在這週繼續接受我們的訪談，從擔任高中專輔老師的位置，她遇見多位具有拒學經驗

整理/游賀凱 冠頤在這週的節目中邀請學姊「清清老師」接受訪談，從她擔任高中專輔老師的位置，來和我們分享她所遇到

整理/游賀凱 我們接續邀請曾任教大學社工系的萬育維老師接受訪談，上一集中萬老師分享社會工作觀點之中的優勢觀點，

整理/游賀凱 這一集我們邀請了曾任教大學社工系的萬育維老師接受訪談，受訪當天我們約在花蓮鯉魚潭附近的咖啡廳，未

整理/游賀凱 阿布老師在這一集和我們分享學校的親師合作經驗，而親師合作的契機往往藏在難以預料的機會中，需要學校

整理/游賀凱 這一集我們邀請已有十多年國中教育工作經驗的阿布老師來和我們分享，她同時也是國中學校裡面的輔導相關

整理/游賀凱 這一集小玥老師來和我們分享，在小學端面對到就學狀態不穩定的學生時，可以從哪些面向先進行了解，特別

整理/游賀凱 邀請小玥老師受訪，是我幾個月前就放在心裡的事，我與小玥老師是在花蓮工作時認識的，她是資深的小學老