專業帶領人/Anita
走讀旅行是也思新發展的活動業務，這是一種輕旅行，是帶領一群同質或異質性的人，走訪社區、探索議題，期待透過走讀旅行激起不同的視角覺察，進而學習思辨。
2019年7月也思終於如願完成任務—漫走淡水線，初體驗的活動以青少年為召募對象，三天兩夜緊密的行程從探索大稻埕、到自行車遊社子島、勇登七星山、捷運防災體驗、走訪馬偕博士蹤跡，行程最後當然少不了也思的慣例—慶賀階段—成果分享，雖然過程難免有瑕疵，所有行程終於感動而圓滿結束。
其中，漫走淡水線行程中特別安排挑戰登頂七星山，這座全台北市海拔1120公尺的最高峰，長期居住在大台北地區的青少年具備充分登頂的理由！在剛公布這個登山行程時青少年們顯得不以為意，誰知當實際踏上100公尺的階梯考驗時，體力頗佳的男孩們一路向上攀登，遠遠丟下上氣不接下氣的女孩們。
我跟隨在女孩隊伍的末端，單程2.1公里中不斷提醒放慢腳步、調整呼吸、適當休息，也不知這群美少女是否聽進提醒，走走停停，怨歎聲逐漸響起：「還有多遠？」「怎麼還沒到？」「好累喔…」
「要放棄嗎？」我問，她們不說話，繼續走………
當海爬直上600公尺，少女們再度發牢騷：「為甚麼男生體力這麼好?」「我不想再見到階梯了！」
「想放棄嗎？」
「不，我還可以！」
在攻頂前的100公尺，少女們幾乎崩潰的大喊：「我快不行啦！」
「現在要放棄嗎？」
「不行，都到這裡了，一定要堅持到最後！」
在狂風中，女孩們終於登頂與等候許久的男孩們一起遠眺淡水河與基隆河，果真堅持挑戰後的成就感，無限！
當天的反思時間，我請同學想想如果「登山」列入升學考試項目的話，你會怎麼訓練自己？
大部分青少年不加思索回答：我會每天訓練跑步、增加自己的體能！
那你贊成將「登山」列入升學考試項目嗎？
女孩們大聲疾呼：「不贊成！」，男孩們沒出聲音。
我接著問：「理由是甚麼？」
「因為每個人的體力不同。」
「咦？可是每一個人的腦力也不同？」我看見登頂先峰男孩微微點頭。
女孩們默語，似乎有新的想法………
可惜，時間又來限制我們的討論空間，於是我說：
如果因為「登山」列入升學考試項目，才要訓練體能，如此要考才學習、不考不練習的學習取向會造成甚麼影響？目前的升學主義是否對你的學習選擇有影響呢？
我必須鼓勵每一位同學，請把握你擁有天賦能力，即便這份天賦不在考試項目之內，也請珍惜它，因為考試不過一時，創造自己才是長遠計畫。