愛從家鄉出發
文/陳宗仁/也思鹿野SL教育中心主任/專業帶領人 「愛」是一種情感。 透過認識與了解,隨著時間的累積,漸漸在人的內心產生各種情感,其中有一種情感,可能就會是「愛 […]
社團法人台灣也思服務學習協會專訪 郭瑤萍秘書長(左一)前往新北市淡水區鄧公國小帶領「減塑生活」課程。(賀宗賢拍攝) 三月中旬午後新北市淡水區鄧公國小教室裡,傳來
專業帶領人Anita/2019.07.07 也思的營隊規劃向來以服務學習的歷程:準備–服務–反思–慶賀做依歸,而在慶賀階段除了肯定每位學員完成任務的努力之外,更
#服務學習專業帶領人 _采恩 也思認為教育的目的是要教導學生學習如何學習,以達終身學習。 當然以考試複習為重點的課業輔導無可厚非,但是,我們希望不要把課業成績視
根據維基百科資料得知:「媒體教育」有別於培養媒體從業人員的媒體專業教育,教育對象主體是全體公民。教育目標為使全民具備自主思辨能力與產生資訊的能力,從而以批判性角
專業帶領人 Anita 透過中華聯合勸募協會的牽成,也思與台中市自閉症教育協進會協同合作為自閉症青年們客製設計15小時的公民行動方案課程,在防疫防護下,於3/1