常見問題

社會退縮 (Social Withdrawal) ，日本又稱為繭居者 (Hikikomori) ，意指人在人際關係中避免接觸人、退縮人群，無法參與上學、工作等社 […]

當然可以！歡迎提出實習計畫，以電子郵件 service@yessla.org.tw 提出申請。

體驗活動、冬夏令營、公民行動嘉年華、「融」藝文展，都非常適合。歡迎隨時關注也思，把握報名機會，和我們一起探索、學習與成長！

也思每年上、下半年各舉辦一次「服務學習體驗工作坊」，歡迎對服務學習教學法有興趣的教師、課輔老師、家長或社會人士參加。完成共識體驗後，您將成為服務學習的種籽帶領人

也思服務學習套裝課程是一個由也思帶領人與教師協同合作的過程。老師無須擔心缺乏經驗，只需隨班觀課即可！可先從見習觀摩開始，逐步參與帶領人培訓系統，或依自身專業延伸

完全免費！申請後，我們會與您進行簡短的共識會議，確認學習目標與彼此的分工職責。接著，也思團隊將依需求設計客製化課程或活動，並由專業帶領人親自到校授課。

全國公私立國小、國中、高中職、機構、課輔班，皆可申請。歡迎想與學生一起探索社會議題，一起體驗服務學習魅力的教師勇敢申請。 申請聯絡人：也思專員 陳宗仁 聯絡電話

可以的。但其實真正的「服務學習」和「志願服務」背後藏著不一樣的學習意義。 也思所推崇的「服務—學習」更重視「做中學」，教育目的是讓學生從服務經驗中產生反思、連結

服務學習課程的討論議題，通常來自於學生的觀察與發現，從個人生活到社區日常都是可以探究的題材，例如： 超高齡社區（SDG3「健康與福祉」） 學習面對情緒勒索（SD

公民素養課程： 以服務學習教學法設計公民素養課程，課程主題常與公民意識、社會議題有關，不僅提供多元且公平的學習機會，更是實現公民社會的重要策略。 服務學習體驗營