第二季《逗陣淘學趣》第六集：了解自己，才不致迷失自我

本集節目的特別嘉賓阿火，現任職於也思擔任前端工程師，他談到前端工程師的工作內容，主要負責網站設計，專注於用戶界面的呈現。早在國中時，他就對自己的未來方向有了初步的規劃，最終選擇了程式設計相關的學習，並進一步進入資訊處理的領域。他的學習經歷與興趣，促使他選擇了這份職業，並在工作中找到了自己的熱情。

邏輯與系統的啟蒙
阿火回憶說，以前國中每天下課後就會投入自建遊戲伺服器的活動，像是以Minecraft（麥塊）為平台，設計獨特的遊戲玩法與規則，並邀請朋友加入他的伺服器進行遊戲，而這段經歷讓他逐漸掌握了邏輯思維與系統架構的基礎。在面對伺服器玩家之間的紛爭，他也學會調解與協調，這對他的問題解決能力與人際溝通產生了深遠影響。

熱情驅動的學習模式
阿火坦言，他對電腦相關課程的熱情，讓他超越了課堂的基本要求。舉例像是在學習3D建模時，他不僅完成老師要求的基礎作品，還自行設計出更精細的作品，這種積極探索的態度雖讓同學感到壓力，但也贏得了老師的認可，進而推薦他參加全國技能競賽。

他在參加技能競賽中，專注於網頁設計與程式設計，並由學校邀請的大學教授一對一進行指導。這段特殊的訓練經歷，讓他在學校提供的課程之外，獲得了更專業的技能指導。儘管在競賽中只獲得了參賽獎，但他並不感到挫折，他說「過程中最大的收穫是能夠探索自我、累積經驗，以及從中找到自己的成就感。」

專注於資訊技能的發展
由於高中時期的全國技能競賽經驗，大一的電腦課程對阿火而言難度相對較低，這讓他能夠在完成課業之餘，能自主學習更多相關技術。他提到，自己選擇專注於程式設計的學習，而將建築的興趣暫時擱置，這是基於老師的建議——「先專精於程式，未來再探索建築也不遲」。

知道自己想要什麼的難得能力
「自國中開始便逐漸清楚自己的興趣與目標，這對很多人而言是難能可貴的。」他認為。正因家人和老師給予了足夠的自由與支持，他得以在放鬆的環境中發掘真正熱愛的事物，這種自我認知的能力，使他能夠全力投入並找到成就感。

雖然阿火對自己的人生經歷感到滿意，但他也坦言，若能重來，希望自己國中時能更專注於某一領域，而不是「每樣都懂一點，卻不夠專精」。他認為，學校教育往往注重廣度，缺乏深度，而大學帶給他的啟示則是「學會自學」，讓他在興趣所在的領域中持續深耕。

對新知的渴望
阿火目前持續鑽研網頁開發，尤其是後台功能的改進與捐款收據系統的設計，他形容這過程如同遊戲中的「闖關打怪」，每當克服挑戰便能獲得極大的成就感。此外，他提到自己的夢想之一是重新拾起對建築和室內設計的熱愛，並希望有朝一日能以樂高模型實現自己的城市設計夢。

在阿火的學習歷程中，告訴我們興趣與學習不僅是個人成長的途徑，也能成為與他人建立深厚聯繫的橋樑，即使面臨挑戰，他仍能從中汲取經驗，堅定地朝自己的理想邁進。

-----
▍主持人：Ivy & Anita
▍來賓：阿火
▍Podcast線上收聽：https://reurl.cc/VYG2RY