文／也思專員 劉林謙
從認識SDGs3的永續精神，培養兒童防癌意識
台灣也思服務學習協會與台灣癌症全人關懷基金會，於台南中洲國小共同舉辦「大小牽小手，遠離癌症齊步走」的兒少服務學習夏令營。
此次夏令營主題從引導孩子們認識癌症疾病的發生、癌症演變、癌症所帶給人們健康的傷害，以及如何共同積極預防與避免罹患癌症、從小如何培養健康飲食與防癌意識的觀念出發。並進一步融入了聯合國永續發展目標中的SDGs 3「健康與福祉」精神，使孩子們認識聯合國永續發展目標的意義與價值，期待他們能在夏令營的活動中，學習到永續精神所賦予的世代責任。尤其藉由預防、宣導來控制癌症疾病發生，確保這一世代全年齡的人都能夠擁有健康生活，甚至在未來世代的人也有機會享有足夠醫療資源與健康成長的環境。
融入體驗活動，凝聚彼此共識，增進團隊合作
這次「大小牽小手，遠離癌症齊步走」的兒少服務學習夏令營，我們也培訓了一群充滿愛心的國中生成為輔導員，他們用心陪伴小學生們在活動中學習成長。甚至共同融入有趣的體驗活動中，讓孩子們除了有知性上的學習，也有趣味體能活動的參與。
而此次體驗活動有「天才衝衝衝」的闖關遊戲，「傳說對決」的小組對決活動，孩子們不只是玩得不亦樂乎，也從中獲得團隊共識，增進了彼此合作的向心力。另外一方面，透過多元的體驗活動，不僅學習到健康與福祉的永續理念，也讓他們理解到如何從自身小小的努力，也能夠共同消弭可預防的癌症疾病，並同時擁有快樂與健康的生活。
此外，也因為體驗活動所帶來團隊合作的增進，孩子們也能在接下來的活動裡，更具有凝聚力去共同演練與執行公民行動的方案。
以服務－學習教學法為核心，實踐孩子擁有健康新生活
台灣也思服務學習協會藉由服務－學習的教學法，以「準備」、「服務」、「反思」與「慶賀」帶領孩子深入健康與福祉的永續發展教育，讓學習不再只是知識的堆疊，更是公民素養的養成。
首先在「準備」階段，引導孩子們認識癌症疾病，從中啟發他們發現問題、產生問題。經由團隊的共學討論，ㄧ同設計如何預防癌症的內容，從而準備公民行動執行方案的演練。
其次「服務」階段，透過服務的實作，從宣導、預防的公民行動，落實做中學，學中做的精神，親身參與改善社會。在「反思」的階段，孩子們在反思歷程中，不僅可以將在校所學的學科知識結合起來，還能將社會參與所獲得的寶貴公民經驗深刻融入在自己的學習過程中。
最後，進入「慶賀」階段，我們看見孩子在共同分享與感恩裡，享受了服務－學習所得到的充實與喜悅。他們不僅獲得了學習成就感，也再次引起了他們的學習動機，培養了團隊合作與問題解決的能力。
透過公民行動的社區宣導，增進居民健康的生活常識
本次兒少服務學習夏令營以公民行動的模式，帶領孩子們深入了台南學甲市場進行一場富有意義的防癌宣導與問卷調查。我們期待讓孩子透過公民行動的實際宣導，讓社區居民了解如何健康飲食、規律的生活作息來預防癌症。活動期間，社區居民看見孩子們認真與用心宣導，不僅踴躍參與，也給予了許多好評，更讓居民學習到實用的防癌小常識。
此外，此次公民行動的學習，孩子們也走到了熟悉的社區中，將自身學習活用在生活裡。我們看見透過服務－學習的教學法，公民行動的實作，以及融入SDGs 3「健康與福祉」永續精神。不僅成功培養了一群具備防癌知識、擁有健康永續觀念的孩子們，更重要的是，也激發了他們樂於融入社區、服務社會的熱情，進而有能力成為一位未來的小小公民。
