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也思自創辦以來就以推廣「服務-學習」為宗旨，雖然「服務-學習」因為執行與理解的不同，至今有很多不同的定義，也思 […]
文/台北市南港國小教師 丁婕 「丁老師，他們每個人都想當老大，都不聽我的。」 「丁老師，我不要畫了，他們說我畫
文/彰化縣田頭國小教師 陳易立 那一年，在辦公室看著窗外籃球場，一群放學後的孩子打著籃球。過沒多久，求不打了，
國紹基金會「聆聽天使」計畫：點亮青少年心靈的光芒 目錄 Add a header to begin gener
同心協力重建一個村莊，共同養大一個小孩。 目錄 Add a header to begin generatin
在體制外形構一條與青少年攜手前進的路徑。 目錄 Add a header to begin generatin
鋪建一個讓社會退縮者有意願「走出來」的條件…… 目錄 Add a header to
先修復身心，才有機會重啟動能。 目錄 Add a header to begin generating the
網路發達與疫情爆發，青少年面對的「焦慮」世代…… 目錄 Add a header to
拒學是「問題」嗎？一起了解拒學的起源…… 目錄 Add a header to beg
