文/也思行銷專員 劉亭妘
暑假尚未到來，也思的夏令營已經在青年輔導員充滿活力的學習與交流中悄悄展開。
也思2025年夏令營的第一場隊輔培訓在6月14日舉辦，不同背景、年紀的青年們齊聚一堂，有第一次參與的夥伴，也有老鳥回歸。
這次也思的夏令營隊輔培訓課程當然也融入服務學習的架構設計，服務學習的「準備、調查、服務、反思、慶賀」五階段中，若將夏令營活動本身當作「服務」階段，這次輔導員培訓則可視為「準備」及「調查」階段。
而若拆解輔導員培訓的架構，上午時間的暖身與破冰是「準備」與「調查」，下午時段的營隊遊戲體驗則是「服務」，最後我們也加入「反思」環節，讓今日的學習體驗能經過思考內化與討論，而有更深層的理解。
見面先破冰，為認識彼此而暖身
夏令營隊輔中有些是初次見到對方，也有些已經對彼此相當熟悉。帶領人先以三假一真的小遊戲破冰，在分享關於自己的資訊與猜測哪一條是假資訊的互動過程中，對彼此有初步了解。
又體驗了滾雪球、請問芳名、小蜜蜂嗡嗡嗡等結合韻律去熟識彼此名字的小遊戲，讓隊輔們對未來帶領營隊孩子時的互動橋段有大致的概念。
隊輔能漸漸在體驗中學習到「如何讓自己轉變為帶領者的角色」，是本次培訓的主要目標之一。
接著，隊輔們開始構思屬於自己小隊的隊名與隊呼。在上午的遊戲中，團隊感逐漸形成，也為營隊的實務工作鋪路、做好準備。
傾聽、表達、合作、應變，在遊戲中養成團隊默契
中午過後，活動進入另一個重頭戲——營歌與早操的帶領練習。
透過示範與教學，輔導員們一邊學、一邊記動作與歌詞；在正式營隊中，他們會是站在前方、帶領全場氣氛的引導角色。不只是練習動作，也是一場「如何帶領他人」的練習。
接下來便進入最刺激的分組競賽環節：用紙杯疊出塔形，考驗團隊手眼協調與分工的歡樂金字塔；傳遞繩圈挑戰全隊合作與默契的環環相扣；利用眨眼動作傳遞特定數字，練習團隊默契、反應與溝通能力的眉目傳情；以及小組全員一起回答提問，從討論中理解彼此的想法與偏好，練習換位思考的異口同聲。
帶領人引導隊輔們思考，「眉目傳情」整個小組該用什麼方式才能配合傳遞越來越複雜的數字？「異口同聲」當題目是：你喜歡什麼動物？回答什麼答案更可能和大家一樣、獲得勝利呢？
此外帶領人也在遊戲結束後講解每個關卡預期培養的能力和讓參與者反思的地方，促進大家主動溝通討論，提升問題解決能力。
反思，是將經驗內化為能力的關鍵
在最後的反思階段，隊輔們各自分享了自己培訓後的感受與想法。「原來可以透過遊戲看到這麼多，以多面向的觀點去體驗遊戲，比單純玩遊戲更有趣。」、「沒想到今天的培訓課程是如此嚴謹，以前帶營隊時沒有這樣認真地開過營隊的課程會議。」
大家也各自表達了對夏令營的期待，希望帶給孩子們美好的夏日回憶。
藉由這次培訓，讓隊輔能從活動參與走進活動設計，從歡樂走向思考，在服務與體驗中學習到如何帶領他人，成為可靠的帶領者。
也思的下一場夏令營隊輔培訓已定在6/28舉行，我們將進行大地遊戲的關主分配和早操、營歌驗收，並讓每位隊輔都能上台演練關卡講解。
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