公民素養課程

在本次「鹿野書屋服務學習行動」中，一棵由回收鋁箔包製作的環保聖誕樹，意外開啟了師生共學的旅程！當老師遇到佈置難題，決定放下單向指導的框架，引導學生發揮創意，將照片化作小天使點綴其中。這次行動讓老師深刻體悟：從單向「教學」轉化為陪伴「引導」，正是服務學習最迷人的價值所在。

面對「孩子上課情緒失控怎麼辦」的難題，快速糾正往往不是唯一解。在也思的服務學習現場，當孩子因委屈而尖叫，老師不急著指責，而是用一句「深呼吸提醒我，別讓我被嚇到」的同理溝通，溫柔接住他的情緒。這段故事證明了：教什麼不是重點，懂得「看見」孩子，才是帶來真實改變的力量。