#也思小編吳珈綾
#專業帶領人Anita
#2022聖誕補記
這學期也思自學團的服務學習核心課程著墨在人權議題,從追朔世界人權的發源切入,順應人類文明史探索人權的脈絡,最後聚焦在台灣近代史的人權發展,進而以台灣外籍移工為觀察與探索對象。經過多次的探訪體驗,感受到看護移工們的工作辛勞,驚訝發現多數的看護移工不僅一天的工作量超時,一周的休息時間也未能獲得勞工基本法的保障,在人權中的工作權與休閒娛樂權是極為不平衡,這也是引發後續黑工種種問題的誘因。
為了向看護移工表達照護台灣長者的感謝之意,特別選在感恩氣氛濃厚的聖誕節當天,在最多移工聚集的台北車站的大廳舉辦一場”祝你幸福”快閃活動!另一方面,也倡議「人權與促進平等」的主張。
因應這次快閃公民行動,自學團學生們發揮創意,手繪創作,並融入聖誕節圖案元素設計成「祝您幸福」與倡議「人權」和「促進平等SDG10」的圖稿,還加上成員的Q版漫畫,最後輸出成海報完成舉手板,期待能位快閃活動帶來加分效果!
快閃活動的重頭戲就是與移工進行互動遊戲,遊戲規則是:共有五題問題,如果移工答對三題,也思自學團生就要獻唱聖誕快樂歌祝福移工,反之,答對題數未超過二題,就請移工教唱一首家鄉歌曲。當完成全程小活動時,還會贈送參與的移工一份鳳梨酥,品嘗台灣特產!
行前一周的準備,特別加強自我介紹、宣導目的、遊戲說明等練習,希望在最短時間能讓移工願意接受關懷並耶誕同樂。很重要的是成員的工作分配與默契養成,包含邀請、提問、互動,即便一組只有兩位夥伴,要建立彼此間的信任、及時互補也是很不容易,除了口條要清楚,態度要親切,還要能越挫越勇,相互鼓勵打氣。
到了聖誕節當天,十點半學生們準時到達北車集合點,學生們臉上看起來似乎很緊張,這項有意義的行動讓他們覺得自己必須表現更好。經過簡短練習,強化信心後,大家便開始尋找服務對象完成服務任務。
如同慣例,一開始自學團生都因為害羞而遲遲不敢開口,直到突破自己的設限,遇到拒絕也能很快釋懷。兩小組同學都很順利地找到願意挑戰遊戲的移工,互動成功,並且開心歡唱聖誕快樂歌,祝福移工。
中場休息,Anita老師提出一個值得深思的問題,請大家反思:既然我們認同自己是在做一件有意義且友善的活動,何以會被拒絕?被拒絕的當下,為何會感到不舒服?服務者應該抱持甚麼態度與意念?
其中一位同學發現:當我說「感謝您對台灣的付出,祝您聖誕快樂」,這句話時,移工多半願意聚精會神聽我說話了。的確,任何關係的建立都以友善關懷為起點!也思自學團生以簡單的祝您幸福快閃活動,激發起移工三五好友互相討論話題,不時露出開心的笑容,添增相聚的喜悅,這樣層層堆疊成就了聖誕感恩與祝福的氣氛,正是「服務從愛出發,學習從心開始」的意念。
活動結束後的反思紀錄:
「第一個邀約成功的是印尼移工,有感受到移工的溫柔與溫暖,他們也很樂意接受我們的祝福,過程都很努力回答問題,有感染到他們喜悅,結束時還祝我們聖誕快樂,我覺得很高興,今天自己有很多突破,謝謝自己完成了這份艱難的任務,我覺得自己很棒。」
「移工很願意與我們對話,有些很活潑,真的把我們當成朋友,我覺得很開心,有感受到他們的誠懇。我還用英文與一群移工對話,我覺得我做的很好。」
「今天印象深刻是,剛開始一直邀約遊戲失敗時,我就覺得是不是自己不夠好,但是我很快鼓勵自己,重拾信心。我最滿意的是,我的 解說可以讓對方一聽就懂,真的很棒!」
「當一直被拒絕時,也是一度對自己沒有信心,直到有一位移工願意聽我們說話、玩遊戲,他還說今天是他生日,我們便為他祝福生日快樂。今天我在旁邊當任補充的角色,能跟移工有進一步互動的感覺,感到很高興,尤其唱聖誕快樂歌的時候,特地唱得很大聲,就是要鼓勵自己,just do it!」
值得一提,在團隊中有一位因肢體不便需以輪椅代步,只見他身影迅速來去自如穿梭在人群中,全程參與宣導服務,他說:「我今天主要負責舉板子,協助支援同組夥伴,雖然今天與實作練習還是不同,但我覺得很棒了。下次希望有機會可以當主要提問的人。」
三小時的祝你幸福快閃行動,共送了37個鳳梨酥,平均約五分鐘感恩並祝福一位移工聖誕快樂。這次的行動量能雖然不是很足夠,但是,我們必須持續關注移工在台的就業生態,以維護社會公平,避免社會歧視的不平等待遇,移工臉上的笑容持續燦爛。