阿里山國中小偏遠服務後記
文/專業帶領人 Anita
受財團法人癌症全人關懷基金會之邀，前往位於阿里山鄉的阿里山國中小與國小3-6年級生共57位，共同完成一場「遠離癌症，礙健康!」的公民行動方案，根據Google Map顯示該校與台北車站相距4個多小時的車程，為了不讓長途跋涉影響精神和體力，我們一行四位帶領人決定提早一天住進嘉義市，隔天再上山。
阿里山鄉是嘉義縣唯一的山地鄉面積最大、人口密度最低，也是鄒族的固有領土，乾隆期間的傳說「吳鳳神話」就發生此。而阿里山國中小位於阿里山鄉樂野村，因鄰近台18線阿里山公路石棹，剛好處於阿里山地區的交通中心，該校自民國九十八年成立至今，隨著人口變遷，目前學校為幼兒園、國小、國中三學制合一，頗具規模和特色。
踏進校園映入眼簾的是充滿純樸而沉穩的二層樓建築物，司令台以紅色磁磚拼出鄒語：「拉拉巫雅」，語意為美麗的楓香林地，據說這個村落長滿楓香樹，當秋冬時節會遇見紅楓林美景。
這次的服務-學習活動主題為:「遠離癌症，礙健康!」，活動目的是讓學童理解癌症的發生原因，明白良好的日常生活習慣，才是預防癌症的最佳途徑，進而以實際社區訪查行動關心周遭親友的健康，提醒長輩檢視日出生活習慣，並定期做癌症篩檢，維護身體健康。
雖然校方可以給的時間僅有兩小時，要在短短時間內讓學童理解論述、體驗活動真的是一項挑戰!所幸我們的團隊經驗豐富，精簡有力地讓每位學童收穫滿滿!每一場行動任務，所有帶領人必須相當集中注意力，直到看見參與者臉上滿載著成就的笑容時才得以鬆懈，然後在不敢承諾的尷尬氛圍下與學童道別—
在回程路上，反思著為何不能勇敢的和學童承諾下次會再來？因為路途太遠了？因為經費沒有著落？還是因為效果無法立竿見影？校方意願不明朗？既然充滿不確定性，我們到底為何堅持著？是傻勁？還是熱忱？
的確，花費4-5小時的時間成本翻山越嶺只為了到偏鄉遠校園服務2小時，再加上交通與膳宿成本，耗費的社會資源，真的是「不划算」!
所謂教育成本是一種人力成本，是人類為了取得良好的就業機會所花費的培訓支出，隨這經濟社會進步發展必須培養更高素養的人才，教學條件必然不斷提升，增加學生體驗機會以及創新知識，基於這些特點，教育的單位成本遞增是必然，若當局者（贊助者）只強調投資報酬 ，短視近利的推斷「不划算」，將導致教育成本效益過度扁平化衡量，容易扭曲教育的使命。
幾經思量，個人以為：為了維護基本人權的教育權，為了讓世界更美好，永不放棄為學童爭取多元學習的機會與希望。
教育工作者是散播種子的工作，永遠無法預期種子的未來發展，尤其是偏遠校園的教育服務工作是一件：現在不做，一輩子都不會做的事！