學習,再成長

〈與青少和家庭同行〉第八十五章—學習,再成長

「OO,我要來跟妳約家庭團體的線上分享時間。我們訂在10/6週五晚上八點,可以嗎?」

「好,可以。」

去年還無法踏進自學團上課的女孩,今年願意進來我們的家庭協作團體,要和團體中的爸爸媽媽們分享自己「用叛逆爭取自由的心路歷程」。

我靜靜想著這個改變,是如何發生?整個歷程有哪些人、事、物作用於她的身心?

除了青少女自己的願意,還有陪著在球場恣意流汗的摯友的陪伴,最最讓我感動、也是引動青少女的關鍵力量來自爸媽–「爸媽自我的成長給了青少女一個休息、挪移、繞路的空間」。

這是為人父母的再次成長課。

因為身為父母,因為願意再次成長,他們同理了青少年的成長終究是要等一等的。尤其是在這個少子化的世代;孩子們被我們餵養太多的教養、期待和關注,他們需要更多時間去消化和練習自我照顧,才能逐漸長成自己。

面對困卡的孩子,爸媽要學習回來觀看自己;當我們的目光不要一直放在孩子身上,他們可以更自在地找到自主想前進的路。

面對身心困難的孩子,只要不是朝向自毀、自傷,就請爸媽陪伴著,等等他就好。在陪著、等著的過程,當他開始想跟你對話,就啟動親子關係的療癒之旅。

人生路漫漫,繞路可以看到更多、更不一樣的風景。常常,我們生活中的種種問題,是為了引領我們繞路而行。

這是昨天回應我訊息的女孩,還有她的父母為她而做的調整與改變教會我的一堂課。

學習,是為了再成長,於大人也是。

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