也思專欄
也思提供社會退縮者的服務項目
本文目錄
Add a header to begin generating the table of contents
陪伴社會退縮者重新融入社會
也思致力於建立屬於社會退縮者的服務系統,協助社會退縮者建立重返社會的自信。
活出「破繭而出」的新生命!
社會退縮者的內心其實非常渴望脫離繭居,但他們卻需要經常面對自身的失落感、家人的不理解與社會的不友善對待。本文介紹也思如何透過建立多面向的系統性服務內容,幫助社會退縮者重新融入社會參與,走出繭居生活。
從社會退縮者的困境出發
社會退縮者難以靠自身能力恢復正常社交活動,縱使他們的內心非常渴望脫離繭居,也想改變目前的生活、重新開始。但他們卻時常面臨心力交瘁、力有未逮的現實狀況,常常被人視為懶惰與無所事事的狀態,反而加深他們自身的焦慮、失落與自責感。
社會退縮者面對的壓力來自個人對自己不如預期表現的失落感、家人不理解的責難、不符社會規範的不友善對待。導致社會退縮者持續在「個人」、「家庭」到「社會」系統間衝突、糾結,反覆惡性循環,持續內耗,彷彿像是在熱爐上的壓力鍋,不斷加溫加壓,最終可能導致無解的遺憾。
有鑑於此,也思致力於建立屬於社會退縮者的服務系統,從社會退縮者「個人」、「家庭」、「社會」的多元面向陪伴服務,協助社會退縮者「抽絲剝繭」,走出繭居生活,培育自立能力,建立重返社會的自信,活出「破繭而出」的新生命。
也思為社會退縮者建立的系統性服務內容
關於社會退縮者的「個人」服務
- Podcast 雁行共好系列節目之一《人生大怒神》,邀請不同來賓分享生命故事,讓社會退縮者藉由他人的生命經驗,獲得同理支持,療癒自身的創傷,啟發再學習的機會。
- 過渡性就業服務計畫:針對有意願接受就業培訓的社會退縮者,提供工作輔導員以一對一陪伴的服務機制,帶領社會退縮者學習工作技能、建立自信心,以及與他人溝通協調能力,逐漸融入社會參與。
關於社會退縮者的「家庭」服務
- 線上讀書會:預計10月舉辦,由心理師、社工師、教養專家以不同系列書籍進行線上讀書會,理解社會退縮者與陪伴者的處境,探索可能的改善途徑,建立團體支持系統。
關於社會退縮者的「社會」服務
- 「融」藝文展:不定期舉辦,希望社會退縮者能藉由藝術創作呈現心路歷程,讓社會大眾理解社會退縮者的處境,促進彼此間對話與同理,獲得肯定與重生的力量,創造社會共融共好。
- 深耕社區公民素養:公民素養教育是現代國家的教育方針,而服務學習 (Service-Learning) 正是培育公民素養的課程之一。也思持續於校園或社福機構(特別是偏遠地區)推廣服務學習教學法,運用課程或活動設計,以學習互惠與反思為目標,內化理解與尊重態度,建立接納且友善的社會氛圍,進而協助社會退縮者順利融入社會,實現公民社會。
相關文章
「2025 YES! SDGs 公民行動嘉年華會」攜手6個學生團隊用服務學習實踐永續行動
2025 年 6 月 26 日
這次的嘉年華不僅是孩子們展現學習成果的舞台,更是一堂真實上演的公民行動課程。每一件作品,都是孩子們對社會議題主動關注以及實踐公民責任與永續行動的具體表現。現在,就讓我們走進這六件精彩作品的現場,一同看見孩子們如何將想像力與行動力,轉化為有力量的公民實踐與永續行動!
服務學習慶賀階段與「YES! SDGs 公民行動嘉年華」的連結
2025 年 6 月 18 日
以服務學習慶賀階段連結「YES! SDGs 公民行動嘉年華」——無論是服務者還是被服務者,皆能共同分享成果的喜悅、反思與成長。本文將為您解說服務學習的四個核心階段,以及慶賀階段的三個主要目標。
YES! SDGs 公民行動嘉年華的慶賀省思
2025 年 6 月 13 日
每年盛夏,也思按例舉辦「公民行動嘉年華」邀請參與服務學習課程的學生與夥伴團體齊聚一堂,進行公民行動大會串,這不只是對一整年學習成果的慶賀,更讓我們看見學生的成長與蛻變。我們從服務學習出發,連結永續發展目標 SDGs ,嘉年華讓行動不止於慶典,而是每個人改變社會的起點。
什麼是社會退縮者?了解社會退縮者的定義與特質
2025 年 6 月 3 日
社會退縮者的起因並非是精神疾病,這是一個複合性的問題,涉及到了個人、家庭與社會的系統性關係。本文將探討社會退縮者的定義、特質與常見例子,社會退縮現象急需人們的關注與幫助。
服務學習和志願服務有什麼不同?服務學習更重視「做中學」
2025 年 5 月 28 日
服務學習是一種教學方法,讓學生在「做」中學習,在「服務」中反思與成長。本文將帶您深入了解服務學習和志願服務的差異與連結,無論您是學生、老師,還是關心教育與社會參與的夥伴,都能找到適合自己的參與方式與學習方向。