公民行動嘉年華的慶賀省思
慶賀是永續行動的開始
服務學習不僅僅是一種教學方法，更是實踐永續行動教育的關鍵利器。
慶賀不是結束，而是行動的開始。
每年的「公民行動嘉年華」由參與也思服務學習課程的學生與夥伴團體齊聚一堂進行公民行動大會串，這不只是對一整年學習成果的慶賀，更讓我們看見學生的成長與行動改變。我們從服務學習出發，連結永續發展目標 SDGs ，嘉年華讓行動不止於慶典，而是每個人改變社會的起點。
慶賀與反思服務學習的豐收成果
嘉年華的起點
每年接近暑假、也就是學年尾聲之際，也思按例舉辦「公民行動嘉年華」，邀請與我們協同合作的團體，帶著各自關注的在地服務議題齊聚一堂，進行公民行動大會串與成果分享，場面熱鬧非凡。
在這個時刻，無論是服務者還是被服務者，皆能共同分享成果的喜悅，並一同反思在過程中獲得的想法、成長與行動改變。同時也要問問自己：接下來，我們還能做些什麼？如何讓這些社會議題朝向更好的方向邁進？
慶賀是深刻的感謝與反思
嘉年華帶來的蛻變時刻
慶賀，亦是感謝。在這個環節，我們特別感謝願意與學生合作的社區機構，是他們讓學習更真實，也更有溫度。
每年的嘉年華活動，也讓我們看見學生的蛻變——他們變高了、變得更穩重成熟，表達能力也更加清晰自信。尤其是來自偏遠地區的學生，藉由這樣的機會進入都市，不僅拓展了生活經驗，也擴大了心的視野。
記得有位來自台東瑞源的學生，第一次來到台北，他對帶領老師說：「我從瑞源車站一路上來，過了花蓮後，看到的東西開始變得不一樣了。剛剛上台報告時很緊張，現在覺得很輕鬆，還有，我覺得我的心好像變大了！」這句話讓我們深信：擴展舒適圈的經驗，將成為他生命中難以抹去的印記。
將 SDGs 與服務學習連結
慶賀不是結束，而是行動的開始
近年來，「永續發展」已成為全球關注的重要趨勢，更是培育具備全球公民素養不可或缺的核心素養。因此，也思將服務學習課程與聯合國永續發展目標 SDGs 相連結，透過準備階段的田野調查與資源探訪，引導學生聚焦議題，回到自己的生活脈絡，看見日常中因氣候變遷、環境生態、人際關係與社區發展等帶來的各種變化。
這些歷程，不只是學習的累積，更讓學生逐步思考：在自己的能力範圍內，可以如何採取行動？進而設計出具體可行的公民行動方案，體會到「我就是有能力改變社會的一份子！」。