2種故事的結局?!從經典寓言故事《狐狸與鶴》認識「事實」與「觀點」
作者 / 彰化縣田頭國小 陳易立主任 103年,田頭國小假日校園內來了一群孩子,籃球打了沒多久,便拿起手機,各自坐在校園裡滑呀滑,讓身為師長的我們感到憂 […]
作者 / 彰化縣田頭國小 陳易立主任 103年,田頭國小假日校園內來了一群孩子,籃球打了沒多久,便拿起手機,各自坐在校園裡滑呀滑,讓身為師長的我們感到憂 […]
#彰化縣田頭國小五甲紀實 #專業帶領人Anita #採訪小編吳珈綾 服務學習課程早已成為田頭國小的校本課程,田頭老師們盡力的為偏鄉注入資源的熱忱很令人敬佩,也思
支持老師凝聚班級共識 #支持老師 #服務學習 #凝聚班級共識 #新手老師 #教師支持系統 #公民行動方案 #觀課紀錄 #觀課回饋 #觀課紀錄 香田國小靚靚老師:
(文:專業帶領人/陳宗仁) 班級:台東縣瑞源國小四年甲班 這堂課我們將與孩子進行名為「小小圖林2」的行動。 圖林是塑膠袋的發明者,而他當初的設計理念是為了解決紙