服務學習慶賀階段與「YES! SDGs 公民行動嘉年華」的連結
以服務學習慶賀階段連結「YES! SDGs 公民行動嘉年華」——無論是服務者還是被服務者,皆能共同分享成果的喜悅、反思與成長。本文將為您解說服務學習的四個核心階段,以及慶賀階段的三個主要目標。
以服務學習慶賀階段連結「YES! SDGs 公民行動嘉年華」——無論是服務者還是被服務者,皆能共同分享成果的喜悅、反思與成長。本文將為您解說服務學習的四個核心階段,以及慶賀階段的三個主要目標。
服務學習是一種教學方法,讓學生在「做」中學習,在「服務」中反思與成長。本文將帶您深入了解服務學習和志願服務的差異與連結,無論您是學生、老師,還是關心教育與社會參與的夥伴,都能找到適合自己的參與方式與學習方向。
也思自創辦以來就以推廣「服務-學習」為宗旨,雖然「服務-學習」因為執行與理解的不同,至今有很多不同的定義,也思將服務學習定義為一種經驗教育,是以人類與社區需求為
文/台北市南港國小教師 丁婕 「丁老師,他們每個人都想當老大,都不聽我的。」 「丁老師,我不要畫了,他們說我畫得很醜。」 「丁老師,我不要跟他一組,他一直管我。
114年上半年 共識體驗坊課程 培訓時間 114年3月08日(六) 09:30-16:30,共計6小時 培訓地點 見賢思琪基金會/臺北市萬華區艋舺大道101號2
台灣也思YES!SGDs公民行動嘉年華會圓滿大成功! 非常感謝當天民眾們的參與,讓我們一起繼續為優質教育和永續發展努力! 也感謝偕同合作單位:財團法人台灣癌症全