#也思小編吳珈綾
#專業帶領人Anita
#2022聖誕補記
這學期也思自學團的服務學習核心課程著墨在人權議題，從追朔世界人權的發源切入，順應人類文明史探索人權的脈絡，最後聚焦在台灣近代史的人權發展，進而以台灣外籍移工為觀察與探索對象。經過多次的探訪體驗，感受到看護移工們的工作辛勞，驚訝發現多數的看護移工不僅一天的工作量超時，一周的休息時間也未能獲得勞工基本法的保障，在人權中的工作權與休閒娛樂權是極為不平衡，這也是引發後續黑工種種問題的誘因。
為了向看護移工表達照護台灣長者的感謝之意，特別選在感恩氣氛濃厚的聖誕節當天，在最多移工聚集的台北車站的大廳舉辦一場”祝你幸福”快閃活動!另一方面，也倡議「人權與促進平等」的主張。
因應這次快閃公民行動，自學團學生們發揮創意，手繪創作，並融入聖誕節圖案元素設計成「祝您幸福」與倡議「人權」和「促進平等SDG10」的圖稿，還加上成員的Q版漫畫，最後輸出成海報完成舉手板，期待能位快閃活動帶來加分效果!
快閃活動的重頭戲就是與移工進行互動遊戲，遊戲規則是:共有五題問題，如果移工答對三題，也思自學團生就要獻唱聖誕快樂歌祝福移工，反之，答對題數未超過二題，就請移工教唱一首家鄉歌曲。當完成全程小活動時，還會贈送參與的移工一份鳳梨酥，品嘗台灣特產!
行前一周的準備，特別加強自我介紹、宣導目的、遊戲說明等練習，希望在最短時間能讓移工願意接受關懷並耶誕同樂。很重要的是成員的工作分配與默契養成，包含邀請、提問、互動，即便一組只有兩位夥伴，要建立彼此間的信任、及時互補也是很不容易，除了口條要清楚，態度要親切，還要能越挫越勇，相互鼓勵打氣。
到了聖誕節當天，十點半學生們準時到達北車集合點，學生們臉上看起來似乎很緊張，這項有意義的行動讓他們覺得自己必須表現更好。經過簡短練習，強化信心後，大家便開始尋找服務對象完成服務任務。
如同慣例，一開始自學團生都因為害羞而遲遲不敢開口，直到突破自己的設限，遇到拒絕也能很快釋懷。兩小組同學都很順利地找到願意挑戰遊戲的移工，互動成功，並且開心歡唱聖誕快樂歌，祝福移工。
中場休息，Anita老師提出一個值得深思的問題，請大家反思:既然我們認同自己是在做一件有意義且友善的活動，何以會被拒絕?被拒絕的當下，為何會感到不舒服?服務者應該抱持甚麼態度與意念?
其中一位同學發現:當我說「感謝您對台灣的付出，祝您聖誕快樂」，這句話時，移工多半願意聚精會神聽我說話了。的確，任何關係的建立都以友善關懷為起點!也思自學團生以簡單的祝您幸福快閃活動，激發起移工三五好友互相討論話題，不時露出開心的笑容，添增相聚的喜悅，這樣層層堆疊成就了聖誕感恩與祝福的氣氛，正是「服務從愛出發，學習從心開始」的意念。
活動結束後的反思紀錄:
「第一個邀約成功的是印尼移工，有感受到移工的溫柔與溫暖，他們也很樂意接受我們的祝福，過程都很努力回答問題，有感染到他們喜悅，結束時還祝我們聖誕快樂，我覺得很高興，今天自己有很多突破，謝謝自己完成了這份艱難的任務，我覺得自己很棒。」
「移工很願意與我們對話，有些很活潑，真的把我們當成朋友，我覺得很開心，有感受到他們的誠懇。我還用英文與一群移工對話，我覺得我做的很好。」
「今天印象深刻是，剛開始一直邀約遊戲失敗時，我就覺得是不是自己不夠好，但是我很快鼓勵自己，重拾信心。我最滿意的是，我的 解說可以讓對方一聽就懂，真的很棒！」
「當一直被拒絕時，也是一度對自己沒有信心，直到有一位移工願意聽我們說話、玩遊戲，他還說今天是他生日，我們便為他祝福生日快樂。今天我在旁邊當任補充的角色，能跟移工有進一步互動的感覺，感到很高興，尤其唱聖誕快樂歌的時候，特地唱得很大聲，就是要鼓勵自己，just do it!」
值得一提，在團隊中有一位因肢體不便需以輪椅代步，只見他身影迅速來去自如穿梭在人群中，全程參與宣導服務，他說:「我今天主要負責舉板子，協助支援同組夥伴，雖然今天與實作練習還是不同，但我覺得很棒了。下次希望有機會可以當主要提問的人。」
三小時的祝你幸福快閃行動，共送了37個鳳梨酥，平均約五分鐘感恩並祝福一位移工聖誕快樂。這次的行動量能雖然不是很足夠，但是，我們必須持續關注移工在台的就業生態，以維護社會公平，避免社會歧視的不平等待遇，移工臉上的笑容持續燦爛。
