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逗陣淘學趣 S2EP25 原來~學習是
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逗陣淘學趣 S2EP24 保持好奇，把握共學機會
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逗陣淘學趣 S2EP23 探索動機，勇敢嘗試
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逗陣淘學趣 S2EP22 有挫折有覺察就是最好的禮物
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逗陣淘學趣 S2EP21 放下執著，順乎天意
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逗陣淘學趣 S2EP20 只要還有機會，絕不輕易放棄
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逗陣淘學趣 S2EP19 在活動中學習，在服務中成長
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逗陣淘學趣 S2EP18 傾聽內在的聲音，真誠就不後悔
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逗陣淘學趣 S2EP17 先愛自己，才能享受成就的喜悅
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逗陣淘學趣 S2EP16 透過諮商認識新的自己
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逗陣淘學趣 S3EP23【學習現場】老師也會被學生投訴？教育現場的荒謬與危險

本集《逗陣淘學趣》帶您直擊教育現場的真實痛點：老師也會被學生投訴？隨著時代變遷，申訴管道變得即時便利，卻也讓日常課堂的不滿容易跳過「溝通」直接升級。 來賓魚老師分享自身遭匿名投訴的經歷，點出教師「服務業化」的無奈與自我保護傾向。也思提醒，完善的申訴機制是為保障權益，但教育的本質仍是雙向的互動。唯有在校園中重建尊重與信任對話，才能減少對立，讓親師生共同成長。

雁行共好 S4EP30 【讀．隱書坊】 打破「繭居」的惡性循環

本集《雁行共好》導讀《70%繭居族都能自立》，探討如何打破「繭居」的惡性循環。當孩子選擇退縮，父母出於不忍心而「送到房門口的體貼」，往往在無意間剝奪了孩子改變的動機。心理師小花老師提醒，打破循環的關鍵在於家長能否學會節制焦慮、適度放手。我們更需要為退縮者創造低壓力的「微型社會」，用太陽般的穩定溫度，陪伴他們慢慢卸下防備，重新找回與他人共處的勇氣。

逗陣淘學趣 S3EP22【學習現場】孩子真的沒時間學音樂嗎？

本集《逗陣淘學趣》邀請擁有十多年教學經驗的鋼琴家教魚老師，探討許多家長的疑惑：在課業繁重的時代，孩子真的沒時間學音樂嗎？ 其實，放棄才藝往往不是因為時間不夠，而是大人對「實用性」的焦慮，以及親子在「督促練琴」間的摩擦。也思提醒，音樂的價值不在於專業產出，而是讓孩子學習面對挫折、建立習慣，並在課業壓力中找到喘息的出口，成為陪伴他們一生的溫柔力量。

雁行共好 S4EP29 【讀．隱書坊】 正向教養在家庭生活中的挑戰

本集《雁行共好》誠實揭開理想與現實的拉鋸，深入探討正向教養在家庭生活中的挑戰。當父母試圖實踐溫和且堅定的引導時，往往面臨自身情緒穩定度與孩子反饋不符期待的挫折。節目強調，正向教養並非「不能生氣」的完美公式，而是一段陪伴孩子與自己共同成長的修煉。也思帶領聽眾覺察，在混亂與失敗的育兒時刻，如何接納不完美，並在挑戰中找回與孩子溝通的溫度，讓家成為能包容挫折、支持復原的真實場域。

逗陣淘學趣 S3EP21【有事尬聊】手機和短影音可以改變學習嗎？

本集《逗陣淘學趣》探討教育難題：手機和短影音可以改變學習嗎？過度沉迷易養成注意力渙散的「短影音腦」，甚至削弱孩子的語文邏輯與深度思考能力。 然而科技也是雙面刃。也思提醒，真正的問題不在科技本身，而是「如何使用」。透過分齡建立規範，引導孩子在碎片化的資訊中練習慢下來思考，才能將數位工具化為真正的學習助力。
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