阿里山國中小偏遠服務後記
文/專業帶領人 Anita
受財團法人癌症全人關懷基金會之邀,前往位於阿里山鄉的阿里山國中小與國小3-6年級生共57位,共同完成一場「遠離癌症,礙健康!」的公民行動方案,根據Google Map顯示該校與台北車站相距4個多小時的車程,為了不讓長途跋涉影響精神和體力,我們一行四位帶領人決定提早一天住進嘉義市,隔天再上山。
阿里山鄉是嘉義縣唯一的山地鄉面積最大、人口密度最低,也是鄒族的固有領土,乾隆期間的傳說「吳鳳神話」就發生此。而阿里山國中小位於阿里山鄉樂野村,因鄰近台18線阿里山公路石棹,剛好處於阿里山地區的交通中心,該校自民國九十八年成立至今,隨著人口變遷,目前學校為幼兒園、國小、國中三學制合一,頗具規模和特色。
踏進校園映入眼簾的是充滿純樸而沉穩的二層樓建築物,司令台以紅色磁磚拼出鄒語:「拉拉巫雅」,語意為美麗的楓香林地,據說這個村落長滿楓香樹,當秋冬時節會遇見紅楓林美景。
這次的服務-學習活動主題為:「遠離癌症,礙健康!」,活動目的是讓學童理解癌症的發生原因,明白良好的日常生活習慣,才是預防癌症的最佳途徑,進而以實際社區訪查行動關心周遭親友的健康,提醒長輩檢視日出生活習慣,並定期做癌症篩檢,維護身體健康。
雖然校方可以給的時間僅有兩小時,要在短短時間內讓學童理解論述、體驗活動真的是一項挑戰!所幸我們的團隊經驗豐富,精簡有力地讓每位學童收穫滿滿!每一場行動任務,所有帶領人必須相當集中注意力,直到看見參與者臉上滿載著成就的笑容時才得以鬆懈,然後在不敢承諾的尷尬氛圍下與學童道別—
在回程路上,反思著為何不能勇敢的和學童承諾下次會再來?因為路途太遠了?因為經費沒有著落?還是因為效果無法立竿見影?校方意願不明朗?既然充滿不確定性,我們到底為何堅持著?是傻勁?還是熱忱?
的確,花費4-5小時的時間成本翻山越嶺只為了到偏鄉遠校園服務2小時,再加上交通與膳宿成本,耗費的社會資源,真的是「不划算」!
所謂教育成本是一種人力成本,是人類為了取得良好的就業機會所花費的培訓支出,隨這經濟社會進步發展必須培養更高素養的人才,教學條件必然不斷提升,增加學生體驗機會以及創新知識,基於這些特點,教育的單位成本遞增是必然,若當局者(贊助者)只強調投資報酬 ,短視近利的推斷「不划算」,將導致教育成本效益過度扁平化衡量,容易扭曲教育的使命。
幾經思量,個人以為:為了維護基本人權的教育權,為了讓世界更美好,永不放棄為學童爭取多元學習的機會與希望。
教育工作者是散播種子的工作,永遠無法預期種子的未來發展,尤其是偏遠校園的教育服務工作是一件:現在不做,一輩子都不會做的事!