我想往前,我可以慢慢來

〈與青少和家庭同行〉第三十七章—我想往前,我可以慢慢來

早上青少女傳來訊息:我今天很不舒服,我知道是因為下午的英會課;我還是會出門,我可以在課前先聊聊嗎?

「你知道自己害怕英文,還是來上課了,這讓我很佩服,也很感動。」

「我不能不來啊!我不想像從前一樣,一旦害怕就請假;我知道自己不能再走回頭路,我想要往前。」

「那麼,我們來試試把害怕的感覺梳理開來。你有辦法說說自己害怕的感覺從哪裡來嗎?」

「我想到小二的時候,英文考了八十分,被隔壁同學笑『好爛』。還有現在上課同學可以回答的問題,我根本聽不懂。」

「小二的孩子會用固定的標準來取笑你,可能是被大人影響或學習來的;人是會改變的,現在同學有人會因為你英文不好取笑你嗎?」

「他們都不會,還會說『你慢慢來,還是我寫出來給你看、帶你唸』。」

我微笑點頭。

「也許這位好同學在小二也會搞不清楚狀況,就用應該要90分、100分的標準取笑別人。『人會改變,隨著年紀、與人來往、學習經驗、思辨養成,我們越來越能理解、同理、涵容他人』,所以他們現在願意等你、慢慢教你;你也在改變,以前害怕會想請假,現在會告訴自己:『一定要出門』。」

「對,我們都不斷在改變,可是我還是怕英文,覺得自己怎麼學都學不好。」

「那麼現在你想進課程嗎?還是留小教室讀書?」

「我想進課程,我會出門就是因為想進課程。我想到去年我原本害怕就請假,後來我改變自己的行動:『只要出門就好』;現在我也可以從害怕進課程,改變想法:『大家不會笑我,我可以慢慢學』。」

我想大聲讚美青少女,你真是美好啊!你改變行動、調整想法、願意慢慢學習,這份努力與能力,讓我深深佩服。

用我們不同的觀察視角,可以發現屬於青少年/青少女的無限美好。

用我們的理解和貼近,可以真實的與青少年/青少女對話,在對話流中,他們自然有了前進的方法與路徑。 

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