文/也思活動專員 劉林謙
「愛」在永續
原來愛情與永續發展有關係？Yes！永續，像極了愛情！兩者不僅有相互關聯，甚至可以幫助我們立即行動，落實在我們的生活。
也思藉由有趣的體驗活動、小組競賽與反思分享，引領三重高中的學生們思考愛情、友情與親情的情感價值。再由理解愛情的意義延伸探討永續生活，永續議題的行動實踐。
學生們在「為愛瘋狂」的競賽活動，與夥伴兩人三腳前行尋找答案。大家不僅使出渾身解數讓隊伍迅速完成任務，也在過程中連結了友情，並理解愛、同理與尊重的重要性。此外，三重高中學生們透過桌遊、卡牌與繪畫等活動認識了聯合國SDGs永續發展的十七項目標，過程中學生們開始思考合適的情感互動、團隊之間如何有意義的溝通，以及討論自己生活中可以達成的永續目標。另外一方面，也從中延伸ESG精神，學習如何促進自身愛情與家庭的發展，以及如何延續愛，如何讓愛在愛者、被愛者與自然環境、世界之中實踐永續！
除此之外，我們也反思此次活動的學習。聯合國SDGs永續發展的十七項目標由三大支柱：「環境」，「經濟」與「社會」所構成。其中「社會」所包含的核心目標是牽涉最多目標項目的支柱，「社會」涉及重要內容則是生活品質與幸福感的提升。然而如何獲得幸福感？如何擁有好的生活？可見仍需關注個人情感與人際互動、家庭和諧，甚至需提升公民意識、促進社會關係的共融發展。如此，才能讓「環境」與「經濟」的議題也不再只是國家責任，而是應該可以落實到每一位公民生活所需關注與投入的行動實踐。
因此，也思從服務－學習的精神培養學生、民眾們的社會公民意識。藉由學習尊重與同理他人情感出發，秉持以營造和諧與共融社會為目標，將其永續議題深化於每一位公民的生活，並從中與不同夥伴們一同學習、行動與實踐。最後，期待能進一步推動每一位公民都能夠成為一位願意投身服務－學習、有愛、又有影響力的世界公民。
