雁行共好工作坊
作為雁行共好座談會Ⅱ系列中唯一的「實體」場次,也思希望藉由此次工作坊讓大家深入探討家庭關係,更藉由面對面的互相分享了解不同的觀點,一起洞悉問題、「解開家鎖」! […]
繼雁行共好線上座談會Ⅰ後,發現對於社會退縮者的「陪伴」工作,不僅只是「支持」,更多是對家庭「覺察」,當家庭承擔著社會上多面向的壓力與衝突時,也間接的將家人關係糾
也思致力於教育工作多年,近年來,我們發現身心困頓、學習無動力、甚或形成「社會退縮」的青少年愈來愈多。此一現象涵括了:中輟、中離生、拒/懼學生,或是繭居者。 孩子
在後疫情時代的寒假,也思將提供不一樣的學習經驗,特別為國小3-6年級兒童設計籌畫,以『關懷力』發展為主軸,連結「戶外探索」及「服務-學習」的體驗營隊活動,透過戶
又到了學期末成果豐收的時刻,這次的發表團隊來自全台各地,有臺東、屏東、花蓮、彰化以及大台北地區的學生。每個團隊的公民行動方案不盡相同,想知道我們的服務學習課程是
您對服務學習教學法有興趣,或是想體驗服務學習行動方案,歡迎您來認識我們!! 活動時間: 110年12月11日(六) 10:00-16:00,共計6小時課程 上課
《2030 超越圈圈 Future All Together x 台灣也思》 循環經濟是什麼?永續發展如何實現於生活?這些概念如何與服務學習產生連結關係? 今年
活動目的: 1提升兒少社會參與的機會 2提供兒少認識服務學習意涵的機會 召募對象:滿13-17歲,每梯次限15人(未滿6人不開團),歡迎揪團報名! 活動日期:每