〈與青少和家庭同行〉第八十三章—把握引導退縮孩子的黃金時期
這些文字，是經驗談，是價值產出，更是我們在與青少年同行和協作之後，希望爸爸媽媽們也能一一收納在自己的教養錦囊中 […]
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〈與青少和家庭同行〉第八十二章—給父母的，靈魂自我叩問
前文提到我們這一代的青年與青少年普遍性地帶著「永恆少年」的原型特質。今天繼續引用Marie-Louise vo
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〈與青少和家庭同行〉第八十一章—拒絶長大的「永恆少年」
如果沒有在社會的演進與現代青年／青少年的成長脈絡中去理解他們的樣貌，我們永遠只會用著自己的想像去對他們進行教育
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〈與青少和家庭同行〉第八十章—「家」是承擔社會差異結構的涵容體
＃抽離枷才是家 ＃家庭協作團體 多年的工作經驗，讓我們知道，引導孩子走出家門是協助退縮者的第一要務。孩子，只要
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〈與青少和家庭同行〉第七十九章—從「憂鬰狀態」站起身
昨天一位青少女找我談話。她說最近感覺自己「掉到一種憂鬰的狀態」，去看了醫生，但沒有好轉。我們談她最近的生活、心
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〈與青少和家庭同行〉第七十八章—家人是與孩子偕行的最佳夥伴
一位男孩在與我約談時，用著不在乎的輕揚語調說： 「我在學校待不下去了，所以才選擇自學。」 一位總是用「對不起」
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〈與青少和家庭同行〉第七十七章—「不完美」，才好
這個世代的父母，對於「孩子是來使我們更完整」這樣的句子並不陌生；甚至於，現代父母總是樂於學習，傾向找尋許多協作
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〈與青少和家庭同行〉第七十六章— 共情，帶來更深的連結
在家庭協作工作中持續進行入家陪伴的輔導員在日誌中寫道： 「……這次我感受到與ＯＯ更深的連結，可能是因為這次沒有
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〈與青少和家庭同行〉第七十五章—在家庭互動中培養孩子心靈的沃土
孩子的心靈是一盆盆的植栽 自學團老師跟我說，他在引導一位少年往前做選擇、做決定的歷程，少年對於未來、未知、需要
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