在走進職場以前：我們如何
陪一個退縮青少年重新與世界發生關係？

理解退縮青少年的生命生態

這幾年的拒學工作經驗，讓我對退縮青少年有更多的理解。有的人一次出門就耗掉非常多能量；有的人還沒開始就看見失敗；有的人認定使命必達是唯一目標；有的人不管如何都無法走進教室。

更細密的靠近帶來更深的理解，於是我們知道：「他現在人的位置在哪裡，還可以在哪裡和世界保持一點關係？」這兩件事最重要，也是基礎。
如果退縮是發生在一個人的生命生態裡，那麼重新與世界連結，很難只靠單一的工作者或關係完成。要重新與世界發生關係，先確認孩子有一個位置，一個能被理解、允許停留的位置，人的功能才有機會慢慢長出來。