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百葉箱Podcast訪談：陪伴社會退縮者的實踐分享

創辦人 Anita（郭瑤萍）日前受邀登上 Podcast 節目《百葉箱》接受專訪，在兩集的深度對談中，Anita 與主持人一同開箱服務學習的實踐歷程，並分享也思如何透過「1414 STORE」為社會退縮者打造如同「封測伺服器」般的接軌空間。

崇光中學服務學習實踐：陪伴學生看見議題、勇敢行動

崇光中學推動以學生為主體的公民行動方案，展現深刻的服務學習實踐。為突破青少年社交焦慮，團隊讓學生探討「容貌焦慮」等切身議題。學生歷經訪談受挫與街頭調查，不僅克服面對陌生人的恐懼，也學會客觀看待挫折。這段歷程成功引導學生走向理解他人，落實培養關懷社會、勇於行動之公民的教育目標。

在心理劇體驗中看見自己：從關係探索到真誠陪伴的療癒之旅

也思伴你飛翔輔導員參與了由吳柏昆心理師帶領的「關係中的光與影」工作坊，透過心理劇體驗，探索與家人、親密對象及自我的關係。心理劇能讓身體取代思考，傳遞難以言說的感受，呈現最真實的想法。其中「附加現實」技巧更能在重現經驗中，體驗不同的被對待方式，以溫暖力量回視過去傷痛。此外，「會心」技巧則促使成員交換角色並核對真實感受。此行不僅療癒自我，更帶來實務啟發：除了專業技巧，「真誠」的陪伴更是貼近學員的關鍵。

逗陣淘學趣 S3EP38【學習人生】陪伴是孩子成長的養分

短影音時代孩子總是坐不住？也思 Podcast《逗陣淘學趣》邀請駱駝老師分享說故事的核心意義。說故事不是單向表演，而是大人與孩子共同探索旅程。放下手機、每天全心投入十分鐘共讀，讓孩子在被理解中建立安全感。因為愛與傾聽無可取代，唯有「陪伴是孩子成長的養分」。

雁行共好 S5EP0 【讀你，懂你，陪你】 陪伴社會退縮者的心理指南

本集《雁行共好》Podcast 探討如何陪伴社會退縮者。心理師張慧嬅指出，陪伴的核心並非急於「修正問題」，而是從個人感受、關係脈絡與社會價值出發，提供深層理解。計畫透過論壇與過渡性就業，為當事人打造安全練習空間。也思強調陪伴的本質在於「同在」，允許不安與停滯如實存在。在尚未準備好改變時，透過接納與理解，讓當事人感受有人同行，在微小力量的累積中，溫柔地開啟復歸旅程。

雁行共好 Podcast 第五季：陪伴社會退縮者的心理指南

歡迎收聽雁行共好 Podcast 第五季《​讀你、懂你、陪你​》｜這是一份陪伴社會退縮者的心理指南，我們在這裡陪你一起待一下。

陪伴拒學孩子在教育與生活之間

由撐出空間的教師 Summer 分享如何以非典型方式陪伴拒學孩子。當孩子因恐懼而沈默，陪伴的核心在於「不急」與「同在」。先穩住關係、接納孩子「還沒好」的狀態，這並非放任，而是持續提供安全感。只要大人願意留在現場，孩子就有機會找回與世界連結的勇氣。

陪伴經驗的拉扯與梳理

伴你飛翔是台灣也思為了「陪伴」社會退縮者所成立的方案，從去年開始，有幸受到秘書長邀約，擔任計畫督導，和輔導員們一起思考「陪伴」這件事。

陪伴社會退縮者面對職場難關

我們在飲料店職場導入專業的就業輔導員制度，一對一陪伴學員在真實職場中練習跌倒、面對職場難關、再嘗試站起來。比起教練，輔導員更像是給予安全感的支持者。

陪伴退縮者重啟步伐

小白的故事提醒我們，退縮不只是個人問題，也關乎社會是否願意提供過渡性的安全空間。當社會理解「復歸」需要時間與陪伴，就能讓更多停滯的時鐘再次轉動，陪伴退縮者重啟步伐。
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