We Are 公民素養課程：實踐永續行動「五心五行」
服務學習課程期間：114 年 9 月 ~ 115 年 6 月
團隊名稱：田頭國小五年甲班
專業帶領人：陳韻如
SDG4「優質教育」
孩子們體會到，大家雖然擁有獨立個體，卻容易陷入自我中心且缺乏主動思辨與合作的習慣。他們著手探查校園周遭環境、體察彼此內心與群體需求的轉變、打造心靈充電站落實多元服務。最終，經由跨界參與的歷程，深化全人自省能力，期望共好共榮的良善信念能外延至社會，培育出成熟的永續公民素養。
發現什麼問題
- 自我中心與情緒議題
- 學習被動，缺乏獨立思考與團隊合作
想要解決什麼問題
- 培養社會情緒學習力
- 建立團隊合作力
- 培養問題意識與跨境實踐力
- 建立正向責任感
做了什麼行動
- 以SEL為學習核心
- 自我覺察管理與情緒同理
- 校園觀察與需求發現
- 心靈能量站的校外實踐行動
- 成果統整與反思
