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陪伴拒學孩子在教育與生活之間

由撐出空間的教師 Summer 分享如何以非典型方式陪伴拒學孩子。當孩子因恐懼而沈默，陪伴的核心在於「不急」與「同在」。先穩住關係、接納孩子「還沒好」的狀態，這並非放任，而是持續提供安全感。只要大人願意留在現場，孩子就有機會找回與世界連結的勇氣。
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社會退縮作為時代之鏡

本文將社會退縮的歷史脈絡導入，深度剖析社會退縮現象。當個體的身份價值與工作被過度綑綁，使得「成為自己」成了一種沉重負擔。也思期許大眾跳脫「恢復生產力」的框架，讓退縮者在不必證明價值的空間裡，作為一個完整的人被看見與理解。
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陪伴經驗的拉扯與梳理

伴你飛翔是台灣也思為了「陪伴」社會退縮者所成立的方案，從去年開始，有幸受到秘書長邀約，擔任計畫督導，和輔導員們一起思考「陪伴」這件事。
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退縮者從計畫中畢業的標準

陪伴的價值，是相信只要給社會退縮者適當的時間與空間，他們自立的羽翼就能逐漸豐滿。我們不急、不推、不放棄，提供允許跌倒的友善職場，期待著退縮者從計畫中畢業的那一天。
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陪伴社會退縮者面對職場難關

我們在飲料店職場導入專業的就業輔導員制度，一對一陪伴學員在真實職場中練習跌倒、面對職場難關、再嘗試站起來。比起教練，輔導員更像是給予安全感的支持者。
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