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支持也思
也思嘉年華

#拒學

長期拒學退縮家庭關係修復路徑

本文深入剖析拒學退縮家庭關係修復的必經路徑，關鍵在於父母先放下「解決問題」的急迫感，轉向「看見孩子」的真實困境。透過穩定自身情緒、重建微小連結，逐步修補受損的信任。我們期盼以溫暖陪伴支持每個家庭，在漫長的修復路上與您同行，共同等待孩子破繭而出的時刻。

讓支持成為日常的生活文化

教養不應只是急著「修正」問題，而是要在緊繃的關係中撐出教養空間，為彼此騰出呼吸的縫隙，讓支持成為日常的生活文化。也思期盼陪伴家長在壓力中先穩定自己，練習在關係中慢下來，補上體制外的溫度，讓家庭重新找回連結的勇氣。

陪伴拒學孩子在教育與生活之間

由撐出空間的教師 Summer 分享如何以非典型方式陪伴拒學孩子。當孩子因恐懼而沈默，陪伴的核心在於「不急」與「同在」。先穩住關係、接納孩子「還沒好」的狀態，這並非放任，而是持續提供安全感。只要大人願意留在現場，孩子就有機會找回與世界連結的勇氣。

拒學諮商輔導與家庭學校合作模式

作者從基層教保員角色進入助人實踐領域，以一個受到心理學紮根訓練的在地實踐者，從基層工作、到拒學諮商輔導，期望以一個村落，發揮村民守望相助、同心協力的力量，在社區諮商所進行拒學工作系統整合，讓學校—家庭—社會有機會恢復連結和對話。

了解拒學的起源

本文主要聚焦於「拒學」概念在美國和英國以及歐陸的歷史脈絡，了解拒學的起源這個概念在何種程度上對於亞洲國家來說，最初是以舶來品的面貌出現，以及被重新發現與理解。
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