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也思嘉年華
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逗陣淘學趣 S3EP13【學習現場】機構課輔班老師很需要被支持

都會區的角落裡，隱藏著許多家庭功能失調的弱勢孩子。「三重秘密基地」不只盯課業，更是接住他們的溫暖保護傘。大樹老師在此服務十多年，耐心陪伴連數字都認不全的孩子慢慢長大。面對高情緒負荷，機構課輔班老師很需要被支持！他們承擔著家庭接不住的重量，為孩子指引未來。點擊收聽，看見陪伴的真實力量！

雁行共好 S4EP20 【讀．隱書坊】 阿德勒、正向教養、特教之間

在阿德勒、正向教養、特教之間，我們看見照顧者最深層的疲憊。本集《讀·隱書坊》迎來最終回！羽超心理師帶領回顧：教養不是追求完美，而是「先處理情緒，再處理事情」。溫和堅定的陪伴，不僅能接住特殊兒的內心，更能釋放父母的自責。同理是共同的責任，立即點擊收聽，讓理解在關係中流動！

逗陣淘學趣 S3EP12【學習現場】安親班老師說不出的話

本集《逗陣淘學趣》深入課後照顧的第一線，揭開那些安親班老師說不出的話。在追逐成績與繁重評量的表象下，老師們往往在平衡家長期望與孩子身心需求間感到兩難。節目透過感性的對話，勾勒出這些教育陪伴者在瑣碎日常中的堅持與掙扎。這是一次對課後教育現場的溫柔凝視，帶領聽眾同理這群守護者如何在壓力中，仍試圖為孩子保留一絲成長的空間與溫度。

帶領人培訓課程通過教育部教師研習時數審核

「服務學習體驗工作坊」帶領人培訓課程，正式通過教育部「教師研習時數」核可！未來參與單一場次可核發 6 小時教師研習時數。

逗陣淘學趣 S3EP11【學習現場】安親班老師，都在做什麼？

本集《逗陣淘學趣》聚焦課後照顧現場，揭露安親班老師日常工作的真實面貌 。在輔導作業、評量考試與家長期望之間，他們不僅是課業輔導員，更是孩子情緒的安放者 。節目透過對談帶領聽眾理解這份工作背後的壓力與成就，並看見這群陪伴者如何在緊湊時程中，用耐心守護孩子的學習時光 。這是一場關於基層教育現場的深度探索，邀請您一同傾聽這群守護者的酸甜苦辣 。

也思要搬家啦！三月與你相約在永和 1414 STORE

大苑子大安也思店即將在 1 月 29 日正式結束營業，伴你飛翔計畫實踐場域將於三月初搬遷到位在永和的也思 1414 STORE。

逗陣淘學趣 S3EP10【學習現場】安親班功能是托育？還是補習？

本集《逗陣淘學趣》深入探討台灣家長最關心的課後照顧議題，反思安親班功能究竟應定位為「托育」還是「補習」 。在現行教育體制下，安親班常需同時兼顧照護安全、學業進度與生活常規訓練等多重角色 。節目透過第一線視角，帶領聽眾釐清兩者間的界線，並共同思索在追求成績之外，如何為孩子在課後時光中保留更多探索與成長的空間與溫度 。

2026 助人者續航工作坊

助人者續航工作坊培訓期間：2026/3 ~ 10月｜每月一次｜固定於週六日連續兩天課程｜給第一線助人工作者，能走得長、站得穩的專業成長旅程。

長期拒學退縮家庭關係修復路徑

本文深入剖析拒學退縮家庭關係修復的必經路徑，關鍵在於父母先放下「解決問題」的急迫感，轉向「看見孩子」的真實困境。透過穩定自身情緒、重建微小連結，逐步修補受損的信任。我們期盼以溫暖陪伴支持每個家庭，在漫長的修復路上與您同行，共同等待孩子破繭而出的時刻。

雁行共好 S4EP17 【讀．隱書坊】 孩子承接的，往往是大人未面對的情緒 ​

本集《雁行共好》「讀．隱書坊」系列深度剖析家庭系統中看不見的壓力 。節目指出，孩子承接的往往是大人說不出口的焦慮或未竟遺憾 。當家庭成員間的關係張力過大，孩子可能以「社會退縮」等方式，無聲地承擔起家庭系統的情感負擔 。也思引領聽眾覺察這些家族的情感鎖鏈，透過心理專家引導學習同理與修復傷痛，讓家重新成為溫暖的支持力量 。
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